Psicopedagogía
Aprender mejor, crecer con confianzaEvaluamos el TDAH, la dislexia, la discalculia y otras dificultades de aprendizaje para entender el perfil real de cada niño o niña.
Trabajamos técnicas de estudio y organización adaptadas a cómo aprende cada niño, cuidando también su motivación y autoestima académica.
Coordinamos el trabajo con el colegio para que la intervención clínica y el entorno educativo caminen en la misma dirección.
Dificultades de aprendizaje
Técnicas de estudio y organización
Atención y concentración
Motivación y autoestima académica
Apoyo en tareas y deberes
Orientación educativa y familiar
Nuestro enfoque
Evaluamos de manera individualizada para comprender las necesidades y el estilo de aprendizaje de cada niño, en colaboración con la familia y la escuela.
- ♥Evaluación psicopedagógica
- ♥Coordinación con la escuela
- ♥Acompañamiento a familias
“No se trata de enseñar más, sino de enseñar mejor y con sentido.”
No es una lista cerrada ni un diagnóstico — son señales que, si os resultan familiares, pueden ser un buen motivo para consultar.
- ♥Le cuesta mucho más que a otros niños de su edad seguir el ritmo escolar
- ♥Evita o se bloquea ante las tareas y los deberes
- ♥Le cuesta mantener la atención o terminar lo que empieza
- ♥Ha bajado su motivación o autoestima en relación con lo académico
- ♥No tiene un método de estudio claro y esto le genera frustración
- ♥El colegio os ha trasladado dudas sobre su aprendizaje
Evaluación psicopedagógica completa
Identificamos el estilo de aprendizaje real del niño, no solo sus dificultades.
Intervención individualizada
Técnicas y estrategias adaptadas a su forma concreta de aprender.
Coordinación con el colegio
Para que lo trabajado en sesión tenga continuidad en el aula.
Acompañamiento a la familia
Pautas para gestionar deberes y estudio en casa sin que se convierta en un conflicto.
Entrevista con la familia
Recogemos también información del contexto escolar.
Evaluación psicopedagógica
Pruebas y observación para entender cómo aprende.
Devolución y plan de intervención
Objetivos claros, compartidos con la familia y, si procede, con el colegio.
¿Quieres hablar de tu caso?
Dar el primer paso no significa tener todas las respuestas. Significa buscar orientación cuando la necesitas.